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人教版二年级语文《我选我》教案

文章来源: 发布时间2019-09-05 点击数:

  [讲授方针] 1.指点学生会认 8 个生字,会写 10 个生字。 2.指点学生准确、流利、有豪情地朗读课文。 3.培育学生的自傲心,使其懂得用恰当的体例展现和表示和该当为别人办事。 [沉点难点] 1.讲授沉点:会认生字,会写生字。理解课文的内容。 2.讲授难点:理解“我选我”的寄义,加强自傲心。 [讲授预备] 相关文中沉点文句的影像材料、字词卡片、田字格。 [课时放置] 2 课时 [讲授过程] 第一课时 一、联系糊口,谈线.出示聘请启事“聘请学校小记者(班内班外),劳动委员,规律委员,体育委员,文 艺委员各一名。要求:热爱集体,热爱本职工做,积极为同窗们办事。” 2.同窗们,你认为咱班谁能被选?为什么?(学生讲话。)同窗们实不错,教员为 你们的热诚、怯气拍手。其实不只是我们班的小伴侣这么英怯,还有一个小伴侣和你们一样怯 敢,想不想认识他啊!播放课件《我选我》。 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app (这一环节从糊口入手, 加强了学生的趣味性, 使学生对 “竞选班干部” 构成初步的感触感染, 创设了讲授情境,将学生带入进修的空气中来。) 二、初读课文,合做识字 1.把生字正在书中找出,圈起来多读几遍。 2.小组合做识字。若是碰到不认识的字能够多看书、查字典、或取同窗互相帮帮,会读 的读给同窗们听,并交换识字方式。 3.“一字之师”。本人选一个字,上台领读、组词,并说说回忆的方式。 卡片出示生字:委 补 室 宁 愣 切 集 掌 4.打乱挨次还认识吗?开仗车读,比比哪组读得多。 5.这些生字都藏到词语里面了,你还认识吗? 委员 静悄然 亲热 集体 掌声 愣住了 教室 补选 (操纵学生识字经验进行交换,彼此推进,多种形式调动学生的热情,达到识用连系。) 三、再读课文,全体 1.本人练读,争取读得准确、流利。 2.取同桌合做读,小组评断。 四、阐发字形,指点写字 1.出示生字,让学生认读。 2.察看字形,交换写时要留意的处所。 3.教师范写,指点沉点笔画,如“青”下半部第一笔是“竖”,“切”的第二笔是竖提。 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app 4.学生练写。指导学生评价,练写时留意,正在实践中熬炼写字能力。 五、课外拓展 同窗们,你对学校的聘请启事感乐趣吗?请把你的讲话稿写正在日志里,下节课我们开一个 竞选会。 六、功课 1.抄写文中的生字。 2.给本人的家人朗读课文。 七、板书设想 6.我选我(自傲) 王宁 劳动委员 第二课时 一、复习导入 1.开仗车读课文,领会读书环境。 2.复习生字,选择喜好的生字说一句话。 (此环节的设想旨正在学问的沉现,可以或许正在中巩固新知,推进堆集取使用。) 二、分步导读,品尝 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app 1.请同窗来读课文。 2.王宁选本人当劳动委员,课文是怎样写的?边读边画出相关句子。 3.出示句子一:选谁呢?教室里静悄然的,大师都正在想。俄然,王宁坐起来说:“我选 我。” (1)该当用如何的语气来读?(选谁呢?是每个同窗都正在思虑的问题,大师都正在想,此 时教室里“静悄然”的,因而,要读出疑问的语气,声音又不克不及太沉。“我选我。”反映了王 宁为同窗办事的希望,但这种成果出乎大师的预料,读的时候语气要线)再读读下面的句子,想想他们的意义。 教室里静悄然的,大师都正在想:选谁呢? 教室里静悄然的,选谁呢?大师都正在想。 4.出示句子二:林教员亲热地说:“王宁,说说吧,你为什么要选本人?”王宁说:“我 和李小青是好伴侣。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关怀集体。” (1)试读林教员的线)王宁的话该如何读?先王宁( 笑着,认实等,然后按照提醒语进行朗读。 (此环节的设想旨正在指导学生进行句式锻炼,并正在此根本上无意识地进行个性化阅读。) 5.出示句子三:王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。 (1)指导学生读好这句话,联系上下文,体味王宁的行为由“愣”到“喜”的变化,感 受同窗们对王宁“我选我”斗胆行为的激励、赞扬和钦佩之情。 (2)指点学生用“王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。”以“大师说:……”的句式 表达各自对“教室里响起一片掌声”所含意义的理解。 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app )地说。正在括号里加上得当的词。如诚恳, 6.朗读,师生共评。 三、拓展 1.出示课后“我会读”的句子,多种形式练读。提问:这两个句子有什么分歧?(说法 分歧,意义不异。) 2.照样子说一说。 例:是我的好伴侣。 ________是我的好伴侣。 ________是__________。 3.配乐朗读课文。 4.出示雷锋的名言。 人的生命是无限的,可是,是无限的,我要把无限的生命投入到无限的为人平易近 办事之中去。 5.聘请启事中,你最喜好哪个岗亭?若是你竞选成功了,你会怎样做? 小结:同窗们,活跃、自傲的你们加上教员,我们配合构成了这个可爱的家,让我们一路 勤奋,使这个家成为最优良的集体吧! 四、功课 1.抄写词语:静悄然、委员、亲热、响起、学校、教师、一样。 2.准确、流利、有豪情地朗读课文。 3.预备竞选讲话稿。 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app 五、板书设想 6.我选我 王宁 爱劳动 李小青 关怀集体 六、讲授提醒 本课识字量不大。教师正在指点学生自读课文的根本上,采用交换读取评价读相连系的 体例,连系读课文正音、记形。正在理解课文内容上,抓住几个沉点句子体味人物感情,进行有 效地朗读指点。 文档来历:@公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳@准题库 app

  人教版二年级语文《我选我》教案_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。[讲授方针] 1.指点学生会认 8 个生字,会写 10 个生字。 2.指点学生准确、流利、有豪情地朗读课文。 3.培育学生的自傲心,使其懂得用恰当的体例展现和表示和该当为别人办事。 [沉点难点]