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“祖国的名山胜水始终是愚人、诗人歌咏的对象

文章来源: 发布时间2019-07-14 点击数:

  二次根式 2 5 , 2 5 , 2 5 的大小关系是() A. 2 5 < 2 5 < 2 5 B. 2 5 < 2 5 < 2 5 C. 2 5 < 2 5 < 2 5 D. 2 5 < 2 5 < 2 5

  (本题8分)广州亚运会期间某公司采办了亚运门票励给员工旁不雅,门票品种、数量绘制的条形统计图如下图,下表为采办的三种角逐的门票价钱.根据上列图、表,回覆下列问题:小题1:(1)此中旁不雅跳水角逐的门票有      张;旁不雅乒乓球角逐的门票占全数门票的      %;小题2:(2)该公司决定采用随机抽取的体例把门票分派给100名员工,正在看不到门票的前提下,每人抽取一张(假设所有的门票外形、大小、质地等完全不异且充实洗匀);正在田径项目门票中有两张有刘翔参赛的项目,员工小亮抽到旁不雅刘翔角逐的门票概率是         ;小题3:(3)若这些门票的平均价钱为84元,试求每张乒乓球门票的价钱.

  按照一元二次方程根的定义,解答下列问题.一个三角形两边长别离为3cm和7cm,第三边长为a cm,且整数a满脚a2-10a+21=0,求三角形的周长.由已知可得4<a<10,则a可取5,6,7,8,9.(第一步)当a=5时,代入a2-10a+21=52-10×5+21≠0,故a=5不是方程的根.同理可知a=6,a=8,a=9都不是方程的根.∴a=7是方程的根.(第二步)∴△ABC的周长是3+7+7=17(cm).上述过程中,第一步是按照______,第二步使用了______数学思惟,确定a的值的大小是按照______.

  下列句子中加粗的词,意义不异的一组是A.①师道之不传也久矣  ②非吾所谓传其道解其惑者也B.①其下亦远矣,而耻学于师  ②巫医乐工百工之人,不耻相师C.①于其身也,则耻师焉,惑矣  ②句读之不知,惑之疑惑D.①其出人也远矣  ②其皆出于此乎

  搏斗长江,挥笔“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,展现了家搏斗风波的伟大派头和肚量。

  下列词语中加点字的读音完全准确的一项是  [     ] A.绯红(fēi)      狭隘(yì)             津津有味(jīn) B.剔透(tī)          步调(zhòu)      即往不咎(jiù) C.接近(bīn)       颈椎(jǐnɡ)       手舞足蹈(zǎi) D.(pì)           广袤(mào)        随波逐流(dǐ)

  下列词语中加粗字注音完全准确的一项是 [     ] A .迸溅(b èn ɡ)    ( ɡōu)      点头低眉(hàn)B .镂空(l òu)        (hènɡ)     对天长叹(xū)C .打猎(shǒu)      (miù)        繁弦急管(xián)D .陨落(yǔn)        阴霾(l í)          寻章摘句(zhāi)

  取例句中加粗词词义不异的一项是    例:幸君子书叙之外,悉以心诚之话倚托A.幸勿见疑B.吾君方幸玄珠阁C.则幸得脱矣D.今事有急,故幸来告良

  下列词语中加粗的字,每对读音都不异的一项是 [     ] A .载体/载沉     榜样/模式     土壤/固执     /省亲B .扁舟/偏旁     难过/绸缪     宏亮/失意     奴仆/裨益C .勉强/     曲径/曲解     处置/处境     车轴/压轴D .怀想/腼腆     使命/烹调     顷刻/倾吐     /帷幕

  下列沉音不妥的一项是A.发我永久忘不了您这点益处。B.常四爷我是旗人,旗人也是中国人哪!C.吴祥子多年的交情,你看着办!你伶俐,还能把那点意义闹成欠好意义吗?D.发有不兵戈的旧事没有?

  设a=2 2 -3,b= 1 a ,则a、b大小关系是() A.a=b B.a>b C.a<b D.a>-b

  (8分)小明和小聪比来5次数学竞赛考试的成就如下:小明:76、85、79、87、73    小聪:78、82、79、80、81小题1:(1)两位同窗的数学竞赛平均成就别离是几多?小题2:(2)哪位同窗的数学成就比力不变?小题3:(3)若预测85分就能获,派哪位同窗参赛?

  较下面两组句子中加词的意义,判断准确的一项是①顾视之  ②相如顾召赵御史  ③念村夫客于泾阳者  ④客何为者也A.两个“顾”字不异,两个“客”字分歧B.两个“顾”字不异,两个“客”字不异C.两个“顾”字分歧,两个“客”字分歧D.两个“顾”字分歧,两个“客”字不异

  下列词语中加粗字的读音全数不异的一项是A.蜘蛛  茱萸  口诛笔伐  渔樵江渚B.依偎  猥亵  畏葸不前  鄙陋C.凝露      露天剧场D.瞳孔  潼关  红彤彤  悲恸万分

  对下面“之”、是”为标记的宾语前置句,翻译准确的一项①惟奕秋之为听  ②我周之东迁,晋郑是依A.①只要弈秋一人正在  ②我周朝向东迁都,晋国和郑国依托我们。B.①只要弈秋一人正在  ②我周朝向东迁都,依托晋国和郑国C.①只弈秋的  ②我周朝向东迁都,依托晋国和郑国D.①只听弈秋的  ②我周朝向东迁都,晋国和郑国依托我们。

  下列词语中,加粗字的读音全都准确的一项是A.怏怏(yàng)  剥粽子(bō)  仿佛(yán)  曲栏横槛(kǎn)B.暗藏(qiǎn)  薄荷(bò)  喘嘘(zhuǎn)  捋胡须(lǖ)C.鳏居(guān)  机杼(zhù)  熙攘(rǎng)  曲抒己见(wěi)D.纶巾(guān)  间或(jiàn)  拓片(tà)  漫嗟(jiē)

  下列加点字的读音无误的一项是:  [     ] A.推敲(zhuó) 抽噎(yè) 羼水(chàn) B.遏制(è) 差使(chāi) 镂空(lǚ) C.贮蓄(zhù) 讳言(huì) 酝酿(niàng) D.绽出(diàn) 脚踝(huái) 枯槁(cuì)

  (本题满分12分)为了让泛博青少年学生操场,走进天然,走到阳光下,积极加入体育熬炼,我国启动了“全国亿万学生阳光体育活动”.短跑活动能够熬炼人的矫捷性,加强人的迸发力.因而小明和小亮正在课外勾当中报名加入了短跑锻炼小组.正在近几回百米锻炼中,所测成就如图所示,请按照图中所示解答以下问题.小题1:(1)请按照图中消息,补齐下面的表格;   第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 小明 13.3 13.4 13.3   13.3 小亮 13.2   13.1 13.5 13.3  小题2:(2)别离计较他们的平均数、极差和方差填入下表,若你是他们的锻练,将小明取小亮的成就比力后,你将别离赐与他们如何的?   平均数 极差 方差 小明 13.3   0.004 小亮   0.4

  下列字形和加点的字注音全数准确的一项是 [     ] A. 静谧(mì) 蜷伏(quán) 鳞次栉比(zhì) 满身解数(xiè) B. 剽悍(piāo) 逃溯(shuò) 物竟天择(jìnɡ) 相形见绌(chù) C. 旁鹜(wù) 拮据(jū)  即物起兴(xìn) 恪尽职守(kè) D. 酷肖(xiào) 抚慰(jiè)  吹毛求痴(cī)  忍俊不由(jìn)

  选出下列各组词语中书写有误的一项A.风和日丽  目不转睛  状极高兴  涕泗交换B.张口大笑  黄流滚滚  博闻强记  不克不及本人C.泪下沾襟  大汗淋漓  短小精干  叱咤风云D.莅校讲话  步履稳健  迥乎分歧  屏息以待

  下面加粗字注音有误的一项是 [     ] A.狡黠(xiá) 干涸(hé)   叱咤风云(zhà) B.绯红(fēi)   (zǔ)   无垠(yín) C.均匀(chèn)正常(qí)   锐不成当(dāng) D.哺育(bǔ)   孤立(líng)深恶痛绝(wù)

  (9分)1995年结合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为领会某市市平易近每天阅读册本的时间,某查询拜访统计公司预备采用以下查询拜访体例中的一种进行查询拜访:①从该市一所大学里随机拔取300论理学生;②别离从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机拔取100论理学生,共拔取300论理学生;③从该市三个分歧的室第小共中随机拔取300名市平易近;④从该市户籍办理处随机抽取300名市平易近做为查询拜访对象,然后进行查询拜访.小题1:(1)正在上述查询拜访体例中,你认为比力合理的一个是        (填序号).小题2:(2)由一种比力合理的查询拜访体例所获得的数据制成了如图所示的频数分布曲方图,正在这个查询拜访中,这300名市平易近每天阅读时间正在2~3小时的人数是几多?小题3:(3)若该市有360万人,请你操纵(2)中的查询拜访成果,估量该市每天阅读时间正在2小时及以上的人数是几多?小题4:(4)你认为这个查询拜访勾当中比力合理的高计中有没有能够进一步改良的处所?谈谈你的来由.

  下列词语中加粗字的读音完全不异的一项是A.  摩挲  刹车  杀风光B.怪癖  匹夫    枯木逢春C.亢奋  夫妻  行伍  引吭  试啼D.喽罗  伛偻  骷髅  金缕衣

  下列说法准确的是(     ) A.为了检测一批电池利用时间的长短,该当采用全面查询拜访的方式; B.方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动越大; C.打开电视必然有旧事节目; D.为领会某校学生的身高环境,从八年级学生中随机抽取50论理学生的身高环境做为总体的一个样本.

  阅读下面一段文字,完成1-3题。 中华典范诗词是个广袤、艰深、灿艳多彩的世界。这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的  A(娴雅文静闲淡),有“日月之行,若出此中;星汉光耀,若出其里”的恢弘壮阔。她如甘雨  B(滋养滋长)着干涸的,如花朵点zhuì(   )了孤单的糊口。走进这个世界,能táo yě(   )我们的情操,诗化我们多彩的糊口。(1)给文中加点字注音。    (    )    (    )(2)按照文中拼音写出响应的汉字。    (    )    (    )(3)从括号当选择得当的词语别离填入A、B两处。    A:   B:

  下列各组句子中,加点词语的字形和加粗字的读音都准确的一项是 [     ] A.恪尽职守,奉献。/ (kǎi)激动慷慨,怯往曲前。(摘自“国旗下讲话”) B.锲而不舍,风雨兼程!/ 爱栖(xī)心头,情满。(摘自“结业赠言”) C.成就下滑,忧心冲冲。/ 高楼大厦,鳞次栉(jié)比。(摘自学生做文) D.异乎寻常,别俱一格。/ 一马当先,独领(shāo)。(摘自户外告白)

  下面各项中字词的音、形、义全都准确的一项是 [     ] A.朗润(rùn)(仆:向前颠仆)B.(hè)(措:方式,办法)C.萧索(suǒ)(格:探究,推究)D.绯闻(fěi)(质:典质)

  下列各项中加粗字意义不异的一项是A.洞庭于兹君,当解去兹带B.则矫顾怒步,乃此子一怒也C.数息可达矣生物之,以息相吹也D.吾,义夫也。夫乃止毅

  先阅读,后 3 3 - 2 = 3 ( 3 + 2 ) ( 3 - 2 )( 3 + 2 ) = 3+ 6 ( 3 )2-( 2 )2 =3+ 6 像上述解题过程中, 3 - 2 取 3 + 2 相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,(1) 3 的有理化因式是______; 5 +2的有理化因式是______.(2)将下列式子进行分母有理化:(1) 2 5 =______;(2) 3 3+ 6 =______.(3)已知a= 1 2+ 3 ,b=2- 3 ,比力a取b的大小关系.

  下列词语中的字读音全都准确的一项是 [     ] A.胆寒(qiè)  逃溯(sù)   (miù)鲜(xián)为人知 B.强硬(jiàng) 骸骨(hé)  惬意(qiè)  吹毛求疵(cī) C.差(chāi)使  名讳(huì) 拷打(tà)  相形见绌(chù) D.阔绰(chuò) 陨(yǔn)落  (suì) 小巧剔(tī)透

  我们晓得形如 1 2 , 1 5 - 3 的数能够化简,其化简的目标次要先把原数分母中的无理数化为有理数,如: 1 2 = 2 2 2 2 2 , 1 5 - 3 = 1 ( 5 - 3 )( 5 + 3 ) = 5 + 3 2 如许的化简过程叫做分母有理化.我们把 2 叫 2 做的有理化因式, 5 - 3 叫 5 + 3 做的有理化因式,完成下列各题.(1) 7 的有理化因式是______,3-2 2 的有理化因式是______;(2)化简: 3 3-2 3 ;(3)比力 2008 - 2007 , 2006 - 2005 的大小,说由.